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Lebaron analiza la “crisis de creencia” que atraviesan las propuestas neoliberales después de las experiencias progresistas en América latina y de la crisis financiera global, pero advierte que las elites que las promueven siguen en posiciones de poder.

El pedagogo canadiense Peter Mc Laren visitó nuestro país y dio una conferencia en la UBA

El docente afirmó que el lenguaje de los educadores hacia los estudiantes "debe tener en cuenta su vida, sus sueños, sus pesadillas, su cultura para concretar la igualdad y la justicia social en educación". Mc Laren es internacionalmente reconocido como uno de los fundadores de la pedagogía crítica y valorado por sus análisis políticos en contra del capitalismo.

El prestigioso pedagogo canadiense Peter Mc Laren, disertó en la Universidad de Buenos Aires.

La articulación entre la escuela secundaria y la universidad
El jueves 8 de octubre a las 18 hs., en el marco del ciclo de actividades con motivo del 30º aniversario de la creación del Ciclo Básico Común (CBC) de la Universidad de Buenos Aires (UBA) dentro del Programa La UBA para el Siglo XXI, se realizará el panel “La articulación entre la Escuela Secundaria y la Universidad”.

Mañana miércoles 9 de septiembre, a las 18, inicia un ciclo de actividades con motivo del 30º aniversario de la creación del Ciclo Básico Común (CBC) de la Universidad de Buenos Aires (UBA). La apertura estará a cargo de la secretaria de Asuntos Académicos de la UBA, Prof. María Catalina Nosiglia, y del director del CBC, Prof. Jorge Ferronato. La conferencia que inaugura el ciclo estará a cargo del Prof. Tomás Abraham, en la que abordará el tema “Las humanidades en el currículum universitario”.

La vicerrectora y decana de la Facultad de Psicología, Nélida Cervone, presentó a la doctora Bárbara Kehm dictó la conferencia Gobernanza Universitaria: nuevos escenarios en perspectiva internacional y, dos días más tarde, disertó sobre rankings universitarios, uno de los últimos temas sobre los que se orientaron sus investigaciones. 

Académicos y especialistas en pedagogía debatieron, entre otras cuestiones, sobre la creatividad entendida como un fenómeno grupal que puede ser estimulada dentro de la universidad y que puede potenciarse a partir de las tecnologías informáticas.